Kącik dla Rodziców
Jak wspierać rozwój fizyczny dziecka?
by admin
1. Spędzaj z dzieckiem, jak najwięcej czasu na powietrzu.
WięcejJak wspomagać rozwój mowy dziecka?
by admin
RADY DLA RODZICÓW 1. Mów do dziecka jak najwięcej od pierwszych dni jego życia. Jeśli nawet nie rozumie ono słów, które są do niego kierowane, to oswaja się z akcentem, intonacją, rytmem oraz tempem mowy.
WięcejPrzygotowanie dziecka leworęcznego do pisania
by admin
Dzieci leworęczne potrzebują szczególnej pomocy w przygotowaniu do nauki szkolnej, ponieważ trudno im się przystosować do życia w świecie, w którym prawie wszystkie przedmioty zostały zaprojektowane z myślą o osobach praworęcznych. Również pismo- krój liter, sposób ich łączenia podczas pisania są dostosowane do potrzeb tych, którzy posługują się prawą ręką.
WięcejNadpobudliwość psychoruchowa
by admin
Jak postępować z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo? Coraz częściej w naszych grupach przedszkolnych funkcjonują dzieci nadpobudliwe psychoruchowe. Sprawiają one trudności wychowawcze, z którymi borykają się zarówno nauczyciele jak i rodzice. To oni często zwracają się do nas wychowawców z prośbą o pomoc oraz z pytaniem: „Jak postępować z dzieckiem nadpobudliwym”?
WięcejO prawach dziecka
by admin
O PRAWACH DZIECKA Prawa wszystkich ludzi zostały zapisane w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, uchwalonej przez ONZ w 1948 roku. Później, w 1989 roku opracowano drugi ważny dokument nazwany Konwencją Prawa Dziecka. Polska podpisała Konwencję w 1991 roku. Oznacza to, że władze naszego kraju zobowiązały się dbać o to, aby prawa dziecka zapisane w Konwencji były […]
WięcejPostawy rodzicielskie
by admin
Postawy rodzicielskie i ich wpływ na kształtowanie osobowości dziecka Rodzina jest miejscem, gdzie dziecko doświadcza swych pierwszych kontaktów z otoczeniem, a rodzice są wzorem, z którym dziecko się identyfikuje. Również rodzina, a przede wszystkim postawy rodziców wobec dzieci mają wpływ na kształtowanie się osobowości dziecka, na jego życie uczuciowe i rozwój intelektualny.
WięcejGodło
BIP
